2005-2024年安徽中考整本書閱讀測評發(fā)覆與探析

整本書閱讀在語文學(xué)界一直是研究的熱點(diǎn)問題，現(xiàn)今的研究成果已相當(dāng)豐碩。但是，關(guān)于整本書閱讀中考測評趨向的專門研究略顯單薄，成熟的研究成果寥寥可數(shù)。安徽省自2005年開始進(jìn)行中考改革至今，語文試題的命制體系中就一直留有整本書閱讀測評的一席之地。本文對2005—2024年這二十年間安徽中考整本書閱讀測評試題加以梳理與分析，意圖對整本書閱讀測評的命題特征與命題痼疾進(jìn)行初步研究，并嘗試提出整本書閱讀中考測評的改進(jìn)策略與突破進(jìn)路，不當(dāng)之論敬請方家指教。（剩余7248字）