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【摘 要】 從命題意圖和最優(yōu)解法為出發(fā)點,探析2023年安徽省中考數(shù)學第14題,緊扣反比例函數(shù)的幾何意義,多角度尋求解題思路以發(fā)展學生的關鍵能力,凸顯單元教學理念對解題方法的啟示與啟發(fā),從而提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng).
【關鍵詞】 數(shù)形結合;關鍵能力;解題策略;核心素(剩余3972字)
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道中考填空題的多維解析與教學啟示
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