<sup id="p4ruf"></sup>
<fieldset id="akzuu"></fieldset>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
基金項目 浙江省2022年教研課題“初中數(shù)學漸進式‘再發(fā)現(xiàn)’的教學策略研究”（G2022066）.
【摘 要】 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》建議，數(shù)學教學應采用容易引發(fā)學生思考的教學方式.如何引發(fā)學生思考？漸進式深度追問是一個很好的實施途徑.有效的引導（剩余8579字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
從一則教學案例談數(shù)學課堂的深度追問策略
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com