一例一課：動態(tài)幾何中自然打開新函數(shù)的教學(xué)嘗試

——以《課標(biāo)（2022年版）》附錄例69“得到函數(shù)表達(dá)式”教學(xué)實踐為例

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基金項目  重慶市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項課題“初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)述評的探索與研究”（K22YG120574）.

【摘  要】  從“三會”視角深度研讀課標(biāo)附錄案例，賦予課標(biāo)案例真實情境，并將情境一“境”到底，運動視角尋找關(guān)聯(lián)，精致每一個細(xì)節(jié).通過教學(xué)實踐，（剩余6276字）