探尋·鍛造·實(shí)踐

——例談“對(duì)應(yīng)主題”式教學(xué)在統(tǒng)編教材中的運(yùn)用

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“‘主題式教學(xué)’是指教師圍繞一個(gè)或者多個(gè)經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題而進(jìn)行的一種教學(xué)方式?！盵1]“對(duì)應(yīng)主題”式教學(xué)則是對(duì)應(yīng)一個(gè)結(jié)構(gòu)化的主題來設(shè)置的課程結(jié)構(gòu)并予以實(shí)踐，以提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)思維能力和培養(yǎng)其歷史學(xué)科素養(yǎng)?？傆^統(tǒng)編教材，其言簡(jiǎn)意賅，字字珠璣，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，提綱挈領(lǐng)，在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)編教材的有效教學(xué)，“對(duì)應(yīng)主題”式教學(xué)是其重要途徑。（剩余4008字）