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兩幅歐洲圖，窺探半世紀

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歷史時空觀念的本質(zhì)是“變化”，歷史中的人和事都處在空間和時間的變化之中?，F(xiàn)階段的中學歷史教學，初高中的教材所強調(diào)的時序性，體現(xiàn)著時間的變化;而存在于課本當中的歷史地圖，則承載著歷史事件的空間變化。

雖然在現(xiàn)行的歷史教材當中存在大量的歷史地圖，但每一張地圖都因為承擔著專屬的教學任務，而被固定在專屬的課程當中。（剩余4525字）

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