人教版高中生物學新舊教材的“進化”分析

——以“光合作用”為例

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［摘 要］文章對人教版高中生物學新舊教材必修1《分子與細胞》模塊中的“光合作用”相關(guān)章節(jié)進行了比較。從設(shè)計思路、教材內(nèi)容以及特點等多個方面進行比較分析，旨在探討新教材的“進化”特征，以期為新教材的使用提供一定的理論依據(jù)和指導。

［關(guān)鍵詞］人教版；新舊教材；“進化”；光合作用

［中圖分類號］    G633.91                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）32-0091-03

為貫徹落實《普通高中生物學課程標準（2017年版2020年修訂）》，發(fā)展學生的生物學學科核心素養(yǎng)，人民教育出版社于2019年出版了新版高中生物學教材。（剩余3564字）