基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的“變壓器”教學(xué)實(shí)踐探究

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［摘 要］目前主流的“變壓器”教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生掌握變壓器的輸入電壓和輸出電壓以及匝數(shù)比關(guān)系，但學(xué)生在理解變壓器結(jié)構(gòu)、原理、損耗，以及原副線圈中的電壓、電流、電功率的互相制約關(guān)系時(shí)存在困難。文章針對目前“變壓器”教學(xué)中存在的問題，基于核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)進(jìn)階理論，分析了“變壓器”的教學(xué)背景，并提出了相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，旨在促進(jìn)學(xué)生的思維進(jìn)階，培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，提高物理教學(xué)質(zhì)量。（剩余3694字）