立德樹人目標下的數(shù)學課例評析

——以“不同函數(shù)增長的差異”教學為例

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［摘 要］數(shù)學課堂教學要達到“立德樹人”的目標，需要采用正確的策略，呈現(xiàn)課例時需要引入情境、探究新知、應用探索、歸納總結(jié)。文章以課例評析的方式，提出了在課堂中落實立德樹人，進行情境育人、素養(yǎng)育人、應用育人、方法育人的教學設(shè)計，其意義深遠。

［關(guān)鍵詞］數(shù)學課堂；立德樹人；函數(shù)

［中圖分類號］    G633.6        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）02-0013-03

一、問題提出

黨的二十大報告強調(diào)，要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。（剩余5074字）