創(chuàng)設(shè)概念教學(xué)情境，優(yōu)化高中歷史教學(xué)

讓學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)確理解歷史概念，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中能夠?qū)W以致用，促進(jìn)個(gè)人綜合能力的發(fā)展與提升是高中歷史教學(xué)的首要任務(wù)。在新課改背景之下，高中歷史教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)利用靈活多變的教學(xué)手段來體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。對(duì)此，高中歷史教師要能夠借助良好的情境帶領(lǐng)學(xué)生融入概念學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而打造和諧、活躍的課堂氛圍。（剩余1607字）