微課構(gòu)建高中地理生本課堂的研究
以微課構(gòu)建高中地理生本課堂，可以借助結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源的優(yōu)勢落實以學(xué)生為本的教育原則，從而促進高中地理課堂教學(xué)改革。筆者在本文將分析生本課堂的含義與意義，提出構(gòu)建高中地理生本課堂的實施策略。
高中地理的教學(xué)難度相較于初中地理有所提升，以微課構(gòu)建高中地理生本課堂，有助于建設(shè)以學(xué)生為主體的民主、平等、和諧的人文課堂環(huán)境，提高學(xué)生的課堂積極性和參與度，從而提高課堂教學(xué)效果。（剩余1436字）