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議題式教學指的是將學生真實生活中具有開放性、指向性、思辨性、綜合性、系列性的探究話題作為抓手，用結構化的學科知識為支撐和主線，以提高學科核心素養(yǎng)為核心，組織學生參與討論、辯論等一系列活動。在高中政治教學中，教師要從“議”入手，引導學生在議題討論的過程中完成學習、思辨和建構，從而提升自己的政治學習能力。（剩余1525字）
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議題式教學在政治課堂的應用研究
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