高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)施方法探究

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［摘要］ 針對(duì)高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)現(xiàn)狀，班主任可以參考高一階段提升自我認(rèn)知能力、高二階段提升知行協(xié)同能力、高三階段提升統(tǒng)籌決策能力這樣的思路進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，并采用具體的引導(dǎo)方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提升能力，選擇適合自己的職業(yè)角色。

［關(guān)鍵詞］ 高中生；生涯規(guī)劃；實(shí)施方法

職業(yè)生涯規(guī)劃能力是一直潛藏在學(xué)生內(nèi)心深處未被喚醒的能力。（剩余3491字）