立德樹人理念下預(yù)防小學(xué)班干部“微腐敗”的路徑探微

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［摘要］ 本文基于當(dāng)前小學(xué)班干部建設(shè)存在的選舉與培訓(xùn)斷裂、崗位與職責(zé)分離、監(jiān)督與評價割裂三大問題，針對班干部培養(yǎng)中前后關(guān)系不通、左右關(guān)系不和、內(nèi)外關(guān)系不緊等障礙，力圖從融入階段：前后鏈接班干部的選拔與培訓(xùn)，融合階段：左右拓展班干部的崗位與職責(zé)，融創(chuàng)階段：內(nèi)外結(jié)合班干部的監(jiān)督與評價三方面入手，預(yù)防班干部“微腐敗”，進(jìn)而建立一支廉潔向上的班干部隊伍。（剩余4556字）