“以讀促寫”法在高中英語(yǔ)寫作課程 教學(xué)中的應(yīng)用研究

在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中以讀促寫非常常見(jiàn)，有助于實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合，提升整體的教學(xué)質(zhì)量和效率，凸顯一定的協(xié)同作用。英語(yǔ)教師需要圍繞以讀促寫的基本教學(xué)要求，結(jié)合當(dāng)前的寫作教學(xué)現(xiàn)狀探索全新的教學(xué)路徑，借助以讀促寫培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)同意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、大膽反思，更好地打造多維互動(dòng)課堂。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師堅(jiān)持多措并舉以及先學(xué)后教，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的積累意識(shí)，豐富學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)。（剩余5250字）