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新時期初中音樂教師教學活動設計策略研究

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“新時期”教育政策背景下，“減負”“提質(zhì)”為中學音樂教師教學活動帶來了更高的教學要求，而課后服務也為音樂教學提供了更廣闊的教學空間。本文對“新時期”政策進行解讀，結合《深化新時代教育評價改革總體方案》中對藝術課程的要求，以“新時期”政策對初中音樂教學活動的影響為切入點，根據(jù)初中生群體身心發(fā)展規(guī)律，對初中音樂教師設計音樂教學提出教學建議與教學思路。（剩余6758字）

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