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摘要：文章在回顧業(yè)界觀點的基礎上，從四個方面歸納了高職院校書證融通改革的著眼點，在問題導向下，提出了具體的改革路徑：為學生跨專業(yè)書證融通學習提供制度保障，構(gòu)建崗位群課程資源庫滿足學生自學需要，在產(chǎn)教融合背景下合理設置證書項目集合，建立書證融通教學管理制度規(guī)范教師教學，分類開展師資職教能力培訓推動書證融通。（剩余4236字）
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“1+X”證書制度下高職院校書證融通改革路徑研究
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