“1+X”證書視域下的“3+3”中高職銜接課程體系的構(gòu)建與探索

——以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例

摘 要：近年來，我國從國家層面對職業(yè)教育有兩個比較大的舉措：構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)體系和開展“1+X”證書制度的試點工作，推出了四批次的“1+X”證書。本文以中高職銜接計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例，探索“1+X”證書視域下的“3+3”中高職銜接課程體系的構(gòu)建思路。

關(guān)鍵字：“1+X”證書制度    中高職銜接

2019年，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，要求在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學歷證書+職業(yè)技能等級證書”（即“1+X”證書）制度試點，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得職業(yè)技能等級證書。（剩余3411字）