“中國(guó)制造2025”背景下中職學(xué)校產(chǎn)教融合實(shí)踐探究

摘 要：“中國(guó)制造2025”給職業(yè)教育帶來(lái)不同于以往的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，國(guó)家對(duì)有關(guān)高技術(shù)技能型人才的需求日益增長(zhǎng)，職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。產(chǎn)教融合是有效銜接教育與產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵途徑，職業(yè)教育理應(yīng)積極建立“利益相關(guān)”的企業(yè)參與機(jī)制，并完善產(chǎn)教融合教學(xué)管理體系運(yùn)行模式，通過(guò)大力推行現(xiàn)代學(xué)徒制，探索校企利益共同點(diǎn)，從人才方面夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。（剩余3584字）