“中國制造2025”背景下中職學校產(chǎn)教融合實踐探究

摘 要：“中國制造2025”給職業(yè)教育帶來不同于以往的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，國家對有關(guān)高技術(shù)技能型人才的需求日益增長，職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。產(chǎn)教融合是有效銜接教育與產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵途徑，職業(yè)教育理應(yīng)積極建立“利益相關(guān)”的企業(yè)參與機制，并完善產(chǎn)教融合教學管理體系運行模式，通過大力推行現(xiàn)代學徒制，探索校企利益共同點，從人才方面夯實產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。（剩余3584字）