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幼兒音樂課程游戲化教學策略探微

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【摘 要】近幾年來，在教育觀念不斷更新的背景下，幼兒音樂課程越來越受到重視。音樂是一門重要的藝術形式，不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性與想像力，而且能促進幼兒情感的表達，培養(yǎng)幼兒的社交能力。但是，傳統(tǒng)的音樂教學模式往往是以教師為中心，只注重技能的傳授，而忽略幼兒的學習興趣與自主學習能力。游戲是幼兒最喜歡的一種活動形式，它符合幼兒的認識特征和身心發(fā)展需要，將其融入到音樂課程的教學中，既可以提高幼兒的學習興趣，又可以有效地提高幼兒的音樂素養(yǎng)，這也是當前音樂教學中的熱議課題。（剩余5056字）

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