基于大概念的初中美術主題式單元化教學探究

【摘 要】美術教育在素質教育中扮演著重要角色，對于培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)具有積極意義。然而，傳統(tǒng)的美術教學模式存在著內容零散、缺乏系統(tǒng)性和連貫性的問題，難以充分發(fā)揮美術教育的育人功能。基于大概念的主題式單元化教學為解決這一問題提供了新的思路。本文從大概念教學法的內涵和優(yōu)勢入手，簡要論述初中美術教學中應用主題式單元化教學模式的實施策略，包括凸顯學科大概念、創(chuàng)設美術教學情境、強化學習體驗以及開展主題式評價等，旨在為美術教育改革提供理論和實踐參考，促進美術教學模式的優(yōu)化和創(chuàng)新。（剩余5119字）