翻轉(zhuǎn)課堂在高校音樂(lè)欣賞課程中的教學(xué)研究

【摘 要】翻轉(zhuǎn)課堂是一種以學(xué)生為中心能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的教學(xué)方式。隨著翻轉(zhuǎn)教育的發(fā)展，其在音樂(lè)欣賞課中的運(yùn)用也在逐步擴(kuò)大，但是一些教師缺乏對(duì)教學(xué)方式、課堂交互等方面的創(chuàng)新，使得這種先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念沒(méi)有得到很好地發(fā)揮，從而限制了學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。本文對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的概念、特征進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述，并就其在高校音樂(lè)教育中的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行了初步探索。（剩余5092字）