提高“學(xué)習(xí)有效性”：美術(shù)在線(xiàn)學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)課堂的實(shí)踐樣態(tài)

【摘 要】本文主要針對(duì)中職學(xué)生利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)績(jī)效的考核評(píng)價(jià)。從學(xué)生的滿(mǎn)意度、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)的學(xué)習(xí)成果3個(gè)層次對(duì)學(xué)習(xí)有效性進(jìn)行全面分析。學(xué)生利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，教師建立在線(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，可以提高學(xué)生“學(xué)習(xí)有效性”。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)有效性；在線(xiàn)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)行為分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）20—196—03

提高中職學(xué)生美術(shù)在線(xiàn)“學(xué)習(xí)有效性”，與三個(gè)方面是相互影響的，即學(xué)生的滿(mǎn)意度、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)學(xué)習(xí)的成果。（剩余5157字）