非遺舞蹈的現(xiàn)代演繹：如何在美育中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

——以《瑞安藤牌舞》為例

【摘 要】針對(duì)美育浸潤(rùn)教學(xué)活動(dòng)，各大高校展開(kāi)一系列各有特色的方式進(jìn)行浸潤(rùn)。美育浸潤(rùn)較多的是美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)，將非遺舞蹈融入美育，將一些優(yōu)秀的文化基因渲染學(xué)生內(nèi)心。教育部于2023年12月20日發(fā)布了《教育部關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育工作，強(qiáng)化學(xué)校美育的育人功能。美育工作的核心以浸潤(rùn)學(xué)生心靈為主，從教學(xué)的各個(gè)方面各個(gè)角度融入美的教育，以提升藝術(shù)審美、滋潤(rùn)心靈、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的未來(lái)接班人人。（剩余5102字）