杭州市特殊兒童文娛活動(dòng)及音樂(lè)教育現(xiàn)狀研究

——在特殊教育中開(kāi)展古典室內(nèi)樂(lè)普及的推進(jìn)策略及重要性

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【摘 要】音樂(lè)教育對(duì)普通的兒童來(lái)說(shuō)可以促進(jìn)他們德智體美勞的全面發(fā)展，而特殊兒童本身就容易因自己身體上的缺陷而自卑于其他正常兒童，那音樂(lè)對(duì)他們的意義就不僅僅是促進(jìn)他們自身的發(fā)展，而是可以幫他們找回自信，甚至于彌補(bǔ)他們身體上的缺陷，但由于目前對(duì)特殊兒童音樂(lè)教育的不完善而導(dǎo)致很多特殊兒童對(duì)音樂(lè)的接觸過(guò)少，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到室內(nèi)樂(lè)。（剩余4895字）