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戲劇教育活動對大班幼兒道德行為的影響研究

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【摘 要】國無德不興，人無德不立。幼兒期是個體道德行為發(fā)展的敏感期，在此階段培養(yǎng)良好的道德行為能夠為個體的終身發(fā)展奠定基石。然而當下對幼兒道德行為的培養(yǎng)主要側(cè)重于灌輸說教的方式，卻忽視了幼兒的體驗性。戲劇教育以其重過程輕結(jié)果的特點能夠讓幼兒在情境活動中感受自身的成長變化，是促進幼兒道德行為發(fā)展的重要載體。（剩余4408字）

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