基于人工智能推動(dòng)概率統(tǒng)計(jì)模塊教學(xué)轉(zhuǎn)型探究

摘要：通過(guò)將由人工智能等新技術(shù)衍生出的實(shí)際問(wèn)題引入《高職數(shù)學(xué)》課程的概率統(tǒng)計(jì)模塊教學(xué)中，改革教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)建教學(xué)案例、并改變教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，并建立起概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界之間更緊密的聯(lián)系。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的知識(shí)靈活運(yùn)用能力，教師需要在教學(xué)內(nèi)容和方式等方面進(jìn)行改革。（剩余5795字）