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數(shù)字化轉型背景下“通信原理”信息化教學創(chuàng)新實踐

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摘要：面對通信原理理論知識繁雜以及學生參與度低等問題，借助雨課堂和慕課等智慧型信息化教學工具，優(yōu)化教學模式。在數(shù)字化轉型背景下，可以借助雨課堂等信息化工具，精心設計互動環(huán)節(jié)，重構教學內容以解決目標問題，引導學生學習和思考，同時融入課程思政進行思想疏導，通過多樣化的教學手段如五類問題等來激發(fā)學生的主動性，有效提升教學質量，培養(yǎng)具有數(shù)字化理念和技能的創(chuàng)新型人才。（剩余5151字）

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