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摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)及通信技術(shù)的發(fā)展,人工智能、數(shù)字技術(shù)等不斷地創(chuàng)新突破,國家陸續(xù)發(fā)布了有關(guān)智慧教育的一系列政策,智慧教育為教育領(lǐng)域的改革發(fā)展提供了重要的輔助作用。為了響應(yīng)國家的號召,高校開始大規(guī)模地對現(xiàn)有的教學(xué)場地進(jìn)行升級改造,充分發(fā)揮智慧教育對教學(xué)的推動作用。智能建造專業(yè)作為新興的專業(yè),在教學(xué)及人才培養(yǎng)的模式上還存在著許多問題,本文就智慧教育視域下智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行了研究,分析了智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)的意義,指出了當(dāng)前智能建造專業(yè)教學(xué)中存在的問題,并對如何在智慧教育視域下加強(qiáng)智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)的策略進(jìn)行了探討,為智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)提供借鑒與參考。(剩余5941字)
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智慧教育視域下的智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)
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