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“數(shù)字化”教育改革下中職計算機專業(yè)教學路徑研究

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摘要：為了進一步提高中等職業(yè)學校計算機教育水平，通過分析教學中的數(shù)字教育資源，很多學校開始重視計算應用核心課程數(shù)字化，認為數(shù)字化教學資源能夠給學生帶來更為多元的資訊，有助于學生開闊視野。在計算機教學中，充分運用數(shù)字化的教學資源，充實教學內容，培育學生的獨立科研創(chuàng)新能力和實驗能力，已成為中等職業(yè)學校的核心工作。（剩余5666字）

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