創(chuàng)新型人工智能人才培養(yǎng)的教學(xué)體系探究與改革

摘要：創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)可持續(xù)性發(fā)展必不可少的重要環(huán)節(jié)。隨著智能時(shí)代的到來，人工智能技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)對(duì)創(chuàng)新型人工智能人才的需求不斷增加。針對(duì)以上情況，我國(guó)院校必須革新現(xiàn)有的教學(xué)體系，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。本文對(duì)人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)體系進(jìn)行探究分析。

關(guān)鍵詞：人工智能領(lǐng)域；創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；教學(xué)改革

院校在對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)體系進(jìn)行革新時(shí)，需要在重視理論的基礎(chǔ)上，抓好實(shí)踐操作教學(xué)，落實(shí)素質(zhì)教育，并通過科學(xué)合理的配置，不斷優(yōu)化完善課堂設(shè)置，采用因材施教、分類培養(yǎng)的教學(xué)方式，增加實(shí)踐操作的頻率，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而營(yíng)造出一個(gè)創(chuàng)新、共進(jìn)、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，五育并舉，培養(yǎng)學(xué)有專長(zhǎng)、有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的人工智能專業(yè)技術(shù)人才。（剩余5669字）