“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下核心素養(yǎng)在小學信息科技課程課堂教學實施策略的研究

摘要：在素質(zhì)教育背景下，基礎(chǔ)教育課程體系得到了進一步完善，除了要求學生學習文化知識以外，還要求他們學習藝術(shù)課程、信息科技課程，旨在培養(yǎng)他們適應(yīng)當前社會和自身未來發(fā)展的關(guān)鍵能力，切實提升教育活動的價值。而在此過程中，各學科教師需不斷優(yōu)化個人的教學思路，積極學習多元化的教學模式，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)，在不斷創(chuàng)新中提升學科教學質(zhì)量，助力學生的全面發(fā)展。（剩余5868字）