一流本科專業(yè)背景下C語言程序設(shè)計混合式教學模式研究

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摘要：針對目前一流本科專業(yè)背景下C語言程序設(shè)計教學中缺乏系統(tǒng)性以及綜合能力提升不足等問題，在進一步深入研究線上線下混合式教學的基礎(chǔ)上，提出C語言程序設(shè)計混合式實驗教學新模式，促進高校C語言程序設(shè)計課程教學質(zhì)量全面提升，推動“知識、能力、素質(zhì)”三方面教育相融合。

關(guān)鍵詞：一流本科;C語言;程序設(shè)計;混合式;教學模式

一、一流本科專業(yè)背景下C語言教學新要求

隨著當前我國相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型及發(fā)展，在一流本科專業(yè)背景下各行各業(yè)不僅需要相對專業(yè)和實踐技能扎實的人才，同時更需要學科融合的創(chuàng)新型人才。（剩余4809字）