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隨著體育強國戰(zhàn)略的提出及冬奧會的成功舉行,社會上掀起了全民運動的風(fēng)潮,體育教學(xué)也受到了更多的關(guān)注。受各方面因素的影響,很多學(xué)生的身體素質(zhì)不達標(biāo),運動能力遠遠達不到體育教學(xué)的要求,甚至出現(xiàn)了一運動就虛脫的情況,導(dǎo)致體育教學(xué)的成效不盡如人意。鑒于此,本文認為,高校在體育教學(xué)中一方面需要不斷調(diào)整教學(xué)理念和教學(xué)模式,另一方面也需要采取科學(xué)的方法改善學(xué)生的身體素質(zhì),比如從營養(yǎng)學(xué)入手改善學(xué)生的身體素質(zhì),為學(xué)生提高成績夯實重要的基礎(chǔ)。(剩余3315字)
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營養(yǎng)學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
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