基于“專創(chuàng)融合”的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)研究與實踐

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［摘 要］隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會對具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)人才需求日益增加。高等院校作為培養(yǎng)這類人才的重要基地，其教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新顯得尤為重要。文章基于“專創(chuàng)融合”的教學(xué)理念，以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程為例，探討了該課程的創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計和具體實踐教學(xué)案例。通過實踐驗證，“專創(chuàng)融合”教學(xué)模式在增強學(xué)生專業(yè)知識、創(chuàng)新思維和實踐能力方面取得了顯著成效。（剩余4385字）