數(shù)字化技術在高校音樂教學模式創(chuàng)新中的應用探索

——評《高校音樂教學的數(shù)字化發(fā)展之路探索》

在信息技術迅猛發(fā)展的今天，教育領域生態(tài)正在被數(shù)字化技術以驚人的速度重塑，高等教育界音樂教育領域，正步入數(shù)字化技術驅動的根本性變革階段，傳統(tǒng)音樂教學多采用課堂內的單向講解與技能訓練，不符合學生個性化、多樣化的學習要求。數(shù)字化技術的實施，擴充了音樂教學工具與平臺種類，借助虛擬現(xiàn)實、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等手段，重構了音樂教育的范疇，在全新育人環(huán)境中，審視數(shù)字化技術在高校音樂教學中的創(chuàng)新融合，乃提高教學質量之必然途徑，亦是培養(yǎng)契合未來社會需求之復合型音樂人才的重要路徑。（剩余1233字）