數(shù)智賦能高校外語教育改革與實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展研究評(píng)《智能與賦能：中國外語教育數(shù)字化展望》

——評(píng)《智能與賦能：中國外語教育數(shù)字化展望》

在教育信息化不斷迭代的場域中，外語教育內(nèi)涵、形態(tài)、情境等不斷擴(kuò)容豐富，尤其數(shù)智技術(shù)及數(shù)字資源融入到外語課程體系之后，傳統(tǒng)意義上的“歸納主義”學(xué)習(xí)范式與“師傳身授”教學(xué)范式日漸式微?；诖?，無論從順應(yīng)外語教育環(huán)境異變角度出發(fā)，還是秉持“促進(jìn)外語教育內(nèi)生性優(yōu)化”的目標(biāo)，高校教學(xué)主體重構(gòu)外語教育生態(tài)是必然之舉。（剩余3344字）