智能時代的德育數(shù)字化研究：優(yōu)勢與局限

當(dāng)今世界已經(jīng)進入智能時代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)廣泛運用于人類社會諸多領(lǐng)域。黨的二十大首次將“教育數(shù)字化”寫進報告?！皵?shù)字化校園”建設(shè)正在拓寬學(xué)校教育的傳統(tǒng)時空，數(shù)字技術(shù)也深刻影響著師生之間的交往方式。加強德育數(shù)字化研究，將有助于準(zhǔn)確把握人工智能時代“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”等核心問題，更直接關(guān)乎立德樹人根本任務(wù)的落實。（剩余788字）