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設置關(guān)鍵問題助力思維發(fā)展

——以《楊氏之子》教學為例

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受傳統(tǒng)教學理念影響，當下語文教學更多地將思維關(guān)注力聚焦在文本信息層面上，充斥著對知識生硬記憶的累積，而唯獨缺乏了學生靈動性的思維。《義務教育語文課程標準（2022年版）》首次在義務教育階段提出 “語文核心素養(yǎng)”的概念，并將“語文核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵分為“文化自信”“語言運用”“思維發(fā)展”“審美體驗”等四個核心維度。（剩余2552字）

試讀結(jié)束

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