跨越時(shí)空的聆聽

——《春江花月夜》賞析

眾所周知，古詩常常含有各種意象，這些意象經(jīng)過詩人情感的渲染而具有別樣的意味。賞析古詩不能不研究意象，意象不僅有著詩人主觀的“意”，而且有著客觀的“象”，其包含主觀與客觀兩方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生透過“象”去揣摩詩人的“意”。初唐詩人張若虛的經(jīng)典作品《春江花月夜》，題目就包含了春、江、花、月、夜這五個(gè)意象，詩人將“月”串聯(lián)全詩，勾勒出一幅春江花月夜景圖，又將縹緲憂傷、跨越時(shí)空的情感、哲理融為一體，創(chuàng)造了一個(gè)如夢如幻、孤獨(dú)永恒的詩意世界。（剩余2485字）