新時代人才教育研究
——評《我即教育眾胥人才:教育家文化的生成之道》
深入研究和探索新時代的人才教育,不僅對提高整體教育水平具有現(xiàn)實意義,更對提升國家軟實力具有深遠影響。由葉延武著、人民教育出版社2019 年出版的《我即教育眾胥人才:教育家文化的生成之道》一書,提出“我即教育,眾胥人才”的理念,旨在將每個人的教育主體意識與學校發(fā)展相結合,倡導學校成為師生共同成長的沃土,力求讓每個學生都能在教育環(huán)境中脫穎而出。(剩余1033字)
目錄
- 卷首...
- “評價即學習”的緣起、特征及其...
- 語文教學評價維度的內涵闡釋與設...
- 語文教學視域下的多元評價:緣起...
- 科幻小說教學中核心知識的提煉與...
- 意象分析在古詩詞教學中的注意事...
- 分類開發(fā)可遷移的寫作知識...
- 《蚊子和獅子》教學實錄...
- 三十年前的這節(jié)課,今天依然值得...
- 思辨性閱讀的關鍵:真善美的錯位...
- 從空間維度解析《我的白鴿》之審...
- 《赤壁賦》亂入的“洞簫客”價值...
- 從“綜合性學習”到“專題學習活...
- 高考命題創(chuàng)新的實質是回歸讀寫本...
- 古代稱謂語的語用功能和文化內涵...
- 《蘇武傳》稱謂語內涵探析...
- 統(tǒng)編初中語文教材中的李白詩歌教...
- 指向學科育人的科普說明文教學實...
- 悲劇視角下的《祝?!方虒W設計探...
- 《散步》主旨是“責任”,而非“...
- 教師要圍繞教學讀書...
- 語文課堂德育研究...
- 從教材研讀到課堂創(chuàng)新:統(tǒng)編初中...
- 新課標背景下的初中語文跨學科教...
- 統(tǒng)編高中語文單元教學研究...
- 新時代人才教育研究...
- 創(chuàng)新教育理念推動中職語文課堂教...
- 國學文化在中小學教育中的融入研...
- 新時代學校教育管理研究...