分類開發(fā)可遷移的寫作知識

——以統(tǒng)編高中語文教材必修下冊第五單元為例

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【關(guān)鍵詞】單元學(xué)習(xí)任務(wù)；可遷移；寫作知識；分類開發(fā)

統(tǒng)編高中語文教材為落實《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）》對寫作教學(xué)的要求，將寫作融入單元學(xué)習(xí)任務(wù)。近兩年新高考的考題與教材單元寫作題目相似度高，又進(jìn)一步突出了圍繞單元學(xué)習(xí)任務(wù)開展寫作教學(xué)的必要性。然而，統(tǒng)編高中語文教材的單元編排依然是以閱讀為主，寫作知識隱含在閱讀篇目中，要通過單元學(xué)習(xí)任務(wù)真正提高學(xué)生的寫作水平，教師必須分類開發(fā)可遷移的寫作知識，以提高寫作教學(xué)的效能。（剩余5524字）