如何運用“契訶夫法則”指導學生進行讀后續(xù)寫

——以2022年高考英語全國Ⅰ卷的讀后續(xù)寫題為例

讀后續(xù)寫要求學生在閱讀原文后，續(xù)寫出與原文情節(jié)相符的內容。但在續(xù)寫的過程中，學生有時無法捕捉原文中的隱藏線索，導致續(xù)寫的情節(jié)與原文脫節(jié)。筆者發(fā)現(xiàn)，運用“契訶夫法則”指導學生，可減少這方面的失誤。“契訶夫法則”又稱“契訶夫的槍”，指的是在后續(xù)的故事發(fā)展中，會再現(xiàn)原文中出現(xiàn)過的事物。教師應引導學生找出原文中隱藏的“契訶夫的槍”，如：人物、環(huán)境、情感、情節(jié)線索等，并在續(xù)寫中再現(xiàn)。（剩余2288字）