從細(xì)微處入手，開展《項(xiàng)脊軒志》閱讀教學(xué)

《項(xiàng)脊軒志》是一篇非常經(jīng)典的古代散文。在文章中，作者緊扣一間小小的書房回憶了各種瑣事和與之相關(guān)的人。在教學(xué)中，我們不妨從文章的細(xì)微處入手，引導(dǎo)學(xué)生一邊閱讀一邊思考，以加深他們對(duì)文本內(nèi)容的理解。具體可以作如下嘗試：

一、從“書房”入手，引導(dǎo)學(xué)生比較修葺前后的項(xiàng)脊軒

在教學(xué)時(shí)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文章的第一自然段，比較項(xiàng)脊軒在修葺前后有何不同之處，探究作者修葺項(xiàng)脊軒的原因，從而體會(huì)作者內(nèi)心的喜與悲。（剩余1968字）