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思維品質(zhì)是英語學科的核心素養(yǎng)之一。教師在教學中通過提出問題，促使學生開展思維活動，培養(yǎng)其思維品質(zhì)?；诖耍恼乱愿咧杏⒄Z譯林版必修一Unit 3 Extended reading板塊語篇Of Friendship的閱讀教學為例，分別從讀前、讀中、讀后三個環(huán)節(jié)，討論如何通過巧設問題，提升學生的思維品質(zhì)，提高閱讀教學的成效。（剩余2265字）
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巧設問題，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
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