怎樣運(yùn)用情境教學(xué)法

隨新課改的不斷推進(jìn)，情境教學(xué)法逐漸成為了教師實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)的有效手段。它在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出的趣味性、生動性和靈活性的特點(diǎn)，極大程度激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面，從導(dǎo)入、授課和實(shí)踐運(yùn)用三個環(huán)節(jié)談?wù)勅绾螒?yīng)用情境教學(xué)法讓英語課堂更精彩。

一、課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)

在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)中運(yùn)用情境教學(xué)法，可以提升學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)熱情，讓他們通過有趣味的學(xué)習(xí)形式對知識內(nèi)容形成初步理解，從而更為主動地參與到英語學(xué)習(xí)中。（剩余1708字）