如何引導學生賞析現(xiàn)代詩

——以《雨巷》的教學為例

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現(xiàn)代詩形式自由，意蘊豐富，情感真摯，打破了格律的束縛，以更加靈活自由的方式來反映社會生活，起到傳情達意的作用。高中語文教材中收錄了戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再別康橋》、艾青的《大堰河——我的保姆》等現(xiàn)代詩歌。那么，作為語文教師，我們該如何引導學生賞析現(xiàn)代詩呢？本文就以《雨巷》為例簡要地談一談。

一、引導學生閱讀詩歌，理解詩歌的大意

現(xiàn)代詩歌的語言是凝練且含蓄的，跳躍性也比較強。（剩余1300字）