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少兒聲樂教育在美育中的實踐路徑研究

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摘要：目的：在當代教育生態(tài)重構背景下，美育已成為全人教育體系中情感與認知發(fā)展的重要維度。文章旨在探索少兒聲樂教育在美育中的實踐路徑，以提升其美育功能，促進少兒情感與認知全面發(fā)展。方法：采用文獻分析法，深入剖析少兒聲樂教育現(xiàn)狀，并結合美育理念，提出以核心素養(yǎng)為導向的課程體系重構方案。該方案強調從技能訓練向審美體驗與文化傳承轉變，注重課程內容的文化多元性和情感表達力。（剩余5296字）

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