舞蹈表演教學(xué)中身心合一訓(xùn)練對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響研究

摘要：文章以舞蹈表演教學(xué)中身心合一訓(xùn)練模式的育人價(jià)值為研究主題，結(jié)合東方形神合一哲學(xué)與西方具身認(rèn)知理論，構(gòu)建身心協(xié)同發(fā)展的教學(xué)框架。通過拉班動(dòng)作分析、跨學(xué)科融合、技藝情感協(xié)同及系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐路徑，探討舞蹈對(duì)高校學(xué)生綜合素養(yǎng)的深層影響。研究表明，該模式不僅能有效提升身體感知能力與藝術(shù)表現(xiàn)力，還能優(yōu)化心理調(diào)適機(jī)制、增強(qiáng)文化理解與社會(huì)責(zé)任感，最終實(shí)現(xiàn)從技能傳授向全人培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型。（剩余5228字）