基于新課標(biāo)的《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》解讀

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摘要：《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》的人物形象鮮明，藝術(shù)手法多樣，情感內(nèi)涵豐富，是中國古典文學(xué)中的一首經(jīng)典敘事詩。在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生可以從人物形象和藝術(shù)手法兩方面對詩歌文本進(jìn)行多元分析和解讀，以探索詩歌之美，品評詩歌之味，感受詩歌之情?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出，“語文學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語言實(shí)踐活動中積累與建構(gòu)起來，并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的語言能力及其品質(zhì)；是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得的語言知識與語言能力，思維方法與思維品質(zhì)，情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。（剩余4081字）